Egyptian Teachers' Perspective on the Use of Mi Theory - Nora Hassan El-Bilawi

Name: Egyptian Teachers' Perspective on the Use of Mi Theory - Nora Hassan El-Bilawi
Availability: OutOfStock

+ Dodaj do porównania Dodaj do listy zakupowej

Rozmiar

uniwersalny

568,73 zł

/ szt.

Najniższa cena z 30 dni przed obniżką: ~~598,87 zł~~ / szt.-5%

Cena regularna: ~~573,60 zł~~ / szt.-1%

Możesz kupić także poprzez:

Produkt niedostępny

Darmowa i szybka dostawa od 89,00 zł

14 dni na łatwy zwrot

Bezpieczne zakupy

Odroczone płatności. Kup teraz, zapłać za 30 dni, jeżeli nie zwrócisz

Kup teraz, zapłać później - 4 kroki

Przy wyborze formy płatności, wybierz PayPo. PayPo - kup teraz, zapłać za 30 dni

PayPo opłaci twój rachunek w sklepie.
Na stronie PayPo sprawdź swoje dane i podaj pesel.

Po otrzymaniu zakupów decydujesz co ci pasuje, a co nie. Możesz zwrócić część albo całość zamówienia - wtedy zmniejszy się też kwota do zapłaty PayPo.

W ciągu 30 dni od zakupu płacisz PayPo za swoje zakupy bez żadnych dodatkowych kosztów. Jeśli chcesz, rozkładasz swoją płatność na raty.

As educators, we use multiple intelligences' (MI) theory to help differentiate instruction without considering that within this diversification lies a larger difference that is our students' cultures. Different cultures may promote or hinder the use of some intelligence in the classroom. For example, in some Middle Eastern cultures musical intelligences maybe a taboo. Also, in some Asian cultures, the interpersonal skills based on collaboration with others to create something new might not be appreciated like honoring the teacher's direct instructions for better grades. For this reason, I decided to explore the use of MI in different cultures, Egypt, when used as means to differentiate learning. I chose Egyptian language schools for this study as the government had called for an educational reform. The government's reform strategic plan states the call for implementing MI, creative thinking, and cooperative learning models as some of the tools to achieve this reform. My goal in this research was to interview ESL teachers on their perspectives of using MI in their classroom and weather it is applicable in their schooling cultural context or not. The results lead to a paradigm shift.

EAN: 9783659277092

Kod produktu

243EXL03527KS

Autorzy

Nora Hassan El-Bilawi

Rok wydania

2014

Elementy

264

Format

15.2x22.9cm

Język

angielski