Teachers' Conceptions of Teaching and Their Classroom Practice - Saba 'Ayon Najwa

Name: Teachers' Conceptions of Teaching and Their Classroom Practice - Saba 'Ayon Najwa
Availability: InStock

+ Dodaj do porównania Dodaj do listy zakupowej

Rozmiar

uniwersalny

334,43 zł

/ szt.

Najniższa cena z 30 dni przed obniżką: ~~351,60 zł~~ / szt.-4%

Cena regularna: ~~336,93 zł~~ / szt.-1%

Możesz kupić także poprzez:

Produkt dostępny

Darmowa i szybka dostawa od 89,00 zł

14 dni na łatwy zwrot

Bezpieczne zakupy

Odroczone płatności. Kup teraz, zapłać za 30 dni, jeżeli nie zwrócisz

Kup teraz, zapłać później - 4 kroki

Przy wyborze formy płatności, wybierz PayPo. PayPo - kup teraz, zapłać za 30 dni

PayPo opłaci twój rachunek w sklepie.
Na stronie PayPo sprawdź swoje dane i podaj pesel.

Po otrzymaniu zakupów decydujesz co ci pasuje, a co nie. Możesz zwrócić część albo całość zamówienia - wtedy zmniejszy się też kwota do zapłaty PayPo.

W ciągu 30 dni od zakupu płacisz PayPo za swoje zakupy bez żadnych dodatkowych kosztów. Jeśli chcesz, rozkładasz swoją płatność na raty.

In Lebanon, the 1997 revised English curriculum has as one of its objectives to enable learners to communicate effectively in English. To meet such an objective, the reformers called for the use of cooperative learning (CL) as it maximises the learners' exposure to meaningful input and output in a democratic, cooperative environment. However, to date a lot of the graduates from Lebanese Public High Schools (LPHS), unlike their counterparts in the private sector, are not proficient enough in English to produce one complete sentence in that foreign language. This book, therefore, investigates the extent to which the conceptions of teaching that LPHS teachers of English as a foreign language (EFL) have, in general, and of CL in particular, are congruent with the curricular reforms and hence implemented into their classroom practice, thereby investigating one possible reason for their graduates' low proficiency in English. To this end, this book examines the factors that impact on teachers' conceptions and practice. This analysis should help curriculum reformers, teacher trainers, school officials and teachers ensure better implementation of reforms and hence more proficient learners.

EAN: 9783659409820

Kod produktu

050EXR03527KS

Autorzy

Saba 'Ayon Najwa

Rok wydania

2013

Elementy

240

Format

15.2x22.9cm

Język

angielski