Głosy uciśnionych w szkolnictwie wyższym - Chang Chen-Wei

Niniejsza książka została opublikowana na podstawie rozprawy doktorskiej autora, która odkrywa, w jaki sposób tajwańscy studenci zawodowi jako grupa uciskana w systemie szkolnictwa wyższego postrzegają, interpretują, dostosowują się lub opierają i walczą o zmianę niesprawiedliwej struktury społecznej. Badania wykazały, że obecny mechanizm śledzenia utrudnia rozwój uczniów i utrwala nierówności w tajwańskich strukturach edukacyjnych i społecznych. Co więcej, środowisko szkolne w ramach systemu kształcenia zawodowego reprezentuje niekompletny mechanizm sortowania zorientowany na egzaminy, wdraża niesprawiedliwy system alokacji zasobów w ramach szkolnictwa wyższego i odtwarza uciskany status uczniów zawodowych od szkoły do pracy. Większość uczestniczących w badaniu studentów wskazała, że ucierpieli lub zagubili się w systemie edukacji, który podkopał ich poczucie własnej wartości, naraził na szwank ich marzenia i został źle ulokowany na studiach z powodu wszechobecnego nacisku na wyniki egzaminów wstępnych, a nie na ich talenty i pragnienia. W badaniach zaproponowano „zhumanizowany" system edukacji, który rozbudzi krytyczną świadomość każdego ucznia i tajwańskiego społeczeństwa, aby walczyć o ich wyzwolenie.

EAN: 9786208574413