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École municipale de Paulista - Silva Gustavo da Melo José

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analyse de l'enseignement et de l'apprentissage

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Nous considérons les écoles publiques comme un devoir de l'État, mais un devoir démocratique, c'est-à-dire ouvert à toutes les classes, à tous les groupes et à toutes les ethnies. Une école qui offre une éducation de qualité au public, dans le sens de la formation de l'être humain dans tous ses aspects, et de la formation du sujet, le rendant capable d'intervenir dans la société dans laquelle il vit, en la transformant, si nécessaire, en une société plus juste et plus égalitaire. L'école est considérée par certains comme l'espace de transition entre le monde de la maison et le monde extérieur. L'objectif de cette étude est donc d'observer la structure de l'école, la didactique de l'enseignant superviseur dans le domaine de la géographie, et de préparer et de réaliser l'enseignement en classe pour les étudiants de l'EJA en phases 3 et 4. Pour ce faire, une étude a été réalisée, dans laquelle une évaluation bibliographique a d'abord été développée, pertinente pour l'objet empirique, à savoir l'école. Le cadre théorique a servi de base analytique à la recherche, ainsi qu'aux procédures méthodologiques des observations liées à l'expérience et à la régence de l'école. L'institution a ensuite été visitée afin d'évaluer la réalité de l'école, de sa communauté et de sa gestion administrative.

EAN: 9786208133634

Producent

KS OmniScriptum Publishing

Kod produktu

760GUV03527KS

Rok wydania

2024

Strony

Oprawa

Miekka

Format

15.2x22.9cm

Język