Europa.Nasza historia SP 7 Suplement - Krzysztof Gutowski, Aleksandra Kmak-Pamirska, Gra
Europa.Nasza historia SP 7 Suplement - Krzysztof Gutowski, Aleksandra Kmak-Pamirska, Gra
razem z nimi stanowi integralną całość. Ukazuje się tylko w polskiej wersji językowej jest uzupełnieniem tych treści, które nie znalazły się w mających swoje niemieckie odpowiedniki częściach 7.1 i 7.2 , a są wymienione w polskiej podstawie programowej. Dotyczy to przede wszystkim różnych szczegółowych aspektów historii narodowej i niektórych zagadnień z dziejów powszechnych.
Podręcznik ma pięć rozdziałów, których numeracja odpowiada numeracji rozdziałów w tomach 7.1. i 7.2. Ma to ułatwić uczniowi pracę z obu tomami. Poszczególne rozdziały mają identyczną kolorystykę i szatę graficzną, jak tomy wspólne, i składają się z identycznych elementów, m.in.: wprowadzenia przedstawiającego najważniejsze treści rozdziału, osi czasu czy materiału Przeszłość w teraźniejszości. Nowością jest zamieszczenie na końcu każdego rozdziału Galerii postaci, w której ukazano najważniejsze postaci związane z dziejami Polski w latach 18151939.
Szczególna rola przypadła w tym tomie ilustracjom przedstawiającym dzieła malarstwa historycznego z XIX i początków XX w. Zamiarem zespołu autorskiego i redakcji było zwrócenie uwagi uczniom, że obrazy tego typu nie są obiektywną rekonstrukcją przeszłości, lecz jej autorską interpretacją dokonywaną przez artystów. Na treści takiego historyzującego dzieła mają wpływ aktualne tematy i problemy, które twórcy przedstawiają w szacie epoki dawniejszej.
EAN: 9788302189791
Najczęściej zadawane pytania
Co należy uczynić, jeśli nasza pociecha nie może brać podręczników do swojego domu?
Od kilku lat uczniowie podstawówek dostają całkiem darmowe komplety książek do nauki od placówki edukacyjnej. Ale w wielu miejscowościach dzieci mogą stosować je tylko w szkole i mają zakaz zabierać podręczniki do domu, aby przypadkiem tam ich nie uszkodzić. Posiadanie własnej książki to ogromna wygoda – można się samodzielnie z takiego podręcznika uczyć i nie trzeba notować wszelkich zadań w zeszycie i zamartwiać się czy aby na pewno właściwie się to zrobiło. Gdy zamierzasz odrobinę ułatwić życie własnemu dziecku – zdecyduj się kupno odpowiednich podręczników, książek, z których uczeń będzie mógł korzystać samodzielnie w domu.

Bez ryzyka
14 dni na łatwy zwrot

Szeroki asortyment
ponad milion pozycji

Niskie ceny i rabaty
nawet do 50% każdego dnia
Niepotwierdzona zakupem
Ocena: /5
Marka
Podmiot odpowiedzialny za ten produkt na terenie UE
Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A.Więcej
Adres:
Al. Jerozolimskie 96Kod pocztowy: 00-807Miasto: WarszawaKraj: PolskaNumer telefonu: 22 422-30-01Adres email: wsip@wsip.com.pl
Symbol
416329
Kod producenta
9788302189791
Rok wydania
2020
Oprawa
broszurowa
Klasa
SP 7
Data premiery
2021-04-09
Autorzy
Krzysztof Gutowski, Aleksandra Kmak-Pamirska, Gra

Publikacja jest dodatkiem do podręczników Europa. Nasza historia kl. 7.1 i 7.2. i
razem z nimi stanowi integralną całość. Ukazuje się tylko w polskiej wersji językowej jest uzupełnieniem tych treści, które nie znalazły się w mających swoje niemieckie odpowiedniki częściach 7.1 i 7.2 , a są wymienione w polskiej podstawie programowej. Dotyczy to przede wszystkim różnych szczegółowych aspektów historii narodowej i niektórych zagadnień z dziejów powszechnych.
Podręcznik ma pięć rozdziałów, których numeracja odpowiada numeracji rozdziałów w tomach 7.1. i 7.2. Ma to ułatwić uczniowi pracę z obu tomami. Poszczególne rozdziały mają identyczną kolorystykę i szatę graficzną, jak tomy wspólne, i składają się z identycznych elementów, m.in.: wprowadzenia przedstawiającego najważniejsze treści rozdziału, osi czasu czy materiału Przeszłość w teraźniejszości. Nowością jest zamieszczenie na końcu każdego rozdziału Galerii postaci, w której ukazano najważniejsze postaci związane z dziejami Polski w latach 18151939.
Szczególna rola przypadła w tym tomie ilustracjom przedstawiającym dzieła malarstwa historycznego z XIX i początków XX w. Zamiarem zespołu autorskiego i redakcji było zwrócenie uwagi uczniom, że obrazy tego typu nie są obiektywną rekonstrukcją przeszłości, lecz jej autorską interpretacją dokonywaną przez artystów. Na treści takiego historyzującego dzieła mają wpływ aktualne tematy i problemy, które twórcy przedstawiają w szacie epoki dawniejszej.
EAN: 9788302189791
Co należy uczynić, jeśli nasza pociecha nie może brać podręczników do swojego domu?
Od kilku lat uczniowie podstawówek dostają całkiem darmowe komplety książek do nauki od placówki edukacyjnej. Ale w wielu miejscowościach dzieci mogą stosować je tylko w szkole i mają zakaz zabierać podręczniki do domu, aby przypadkiem tam ich nie uszkodzić. Posiadanie własnej książki to ogromna wygoda – można się samodzielnie z takiego podręcznika uczyć i nie trzeba notować wszelkich zadań w zeszycie i zamartwiać się czy aby na pewno właściwie się to zrobiło. Gdy zamierzasz odrobinę ułatwić życie własnemu dziecku – zdecyduj się kupno odpowiednich podręczników, książek, z których uczeń będzie mógł korzystać samodzielnie w domu.
razem z nimi stanowi integralną całość. Ukazuje się tylko w polskiej wersji językowej jest uzupełnieniem tych treści, które nie znalazły się w mających swoje niemieckie odpowiedniki częściach 7.1 i 7.2 , a są wymienione w polskiej podstawie programowej. Dotyczy to przede wszystkim różnych szczegółowych aspektów historii narodowej i niektórych zagadnień z dziejów powszechnych.
Podręcznik ma pięć rozdziałów, których numeracja odpowiada numeracji rozdziałów w tomach 7.1. i 7.2. Ma to ułatwić uczniowi pracę z obu tomami. Poszczególne rozdziały mają identyczną kolorystykę i szatę graficzną, jak tomy wspólne, i składają się z identycznych elementów, m.in.: wprowadzenia przedstawiającego najważniejsze treści rozdziału, osi czasu czy materiału Przeszłość w teraźniejszości. Nowością jest zamieszczenie na końcu każdego rozdziału Galerii postaci, w której ukazano najważniejsze postaci związane z dziejami Polski w latach 18151939.
Szczególna rola przypadła w tym tomie ilustracjom przedstawiającym dzieła malarstwa historycznego z XIX i początków XX w. Zamiarem zespołu autorskiego i redakcji było zwrócenie uwagi uczniom, że obrazy tego typu nie są obiektywną rekonstrukcją przeszłości, lecz jej autorską interpretacją dokonywaną przez artystów. Na treści takiego historyzującego dzieła mają wpływ aktualne tematy i problemy, które twórcy przedstawiają w szacie epoki dawniejszej.
EAN: 9788302189791
Najczęściej zadawane pytania
Co należy uczynić, jeśli nasza pociecha nie może brać podręczników do swojego domu?
Od kilku lat uczniowie podstawówek dostają całkiem darmowe komplety książek do nauki od placówki edukacyjnej. Ale w wielu miejscowościach dzieci mogą stosować je tylko w szkole i mają zakaz zabierać podręczniki do domu, aby przypadkiem tam ich nie uszkodzić. Posiadanie własnej książki to ogromna wygoda – można się samodzielnie z takiego podręcznika uczyć i nie trzeba notować wszelkich zadań w zeszycie i zamartwiać się czy aby na pewno właściwie się to zrobiło. Gdy zamierzasz odrobinę ułatwić życie własnemu dziecku – zdecyduj się kupno odpowiednich podręczników, książek, z których uczeń będzie mógł korzystać samodzielnie w domu.
Niepotwierdzona zakupem
Ocena: /5
Zapytaj o produkt
Niepotwierdzona zakupem
Ocena: /5
Napisz swoją opinię