Zachowania komunikacyjne dzieci z autyzmem - Elżbieta Sadowska

Elżbieta Sadowska w swej monografii dokonuje kompleksowego opisu zachowań komunikacyjnych występujący u dzieci z autyzmem wypełniając w ten sposób priorytetowe zapotrzebowanie w polskiej literaturze tematu. Autorka konstatuje wielowymiarowość pojęcia kompetencje komunikacyjne prezentowane przez tą grupę dzieci w oparciu o ontogenezę - akcentując możliwość zauważenia występowania deficytów komunikacyjnych już na wczesnych etapach rozwoju z włączeniem okresu prelingwalnego. Ponadto interpretuje wpływ deficytów kompetencji komunikacyjnych tych dzieci jako proporcjonalny do ich efektywności komunikacyjnej wypowiedzi. W monografii na szczególną uwagę zasługuje interdyscyplinarny opis i analiza „zjawiska językowego” zwanego echolalią, będącą często jedyną formą komunikowania się dostępną dla tej grupy dzieci. Publikacja zawiera dużą dawkę rzetelnej wiedzy na temat możliwości i reakcji komunikacyjnych dzieci z autyzmem. Zebrane przez autorkę materiały pozwalają czytelnikowi spojrzeć na dzieci dotknięte autyzmem przez pryzmat ich trudności w wyrażaniu swoich potrzeb, uczuć i pragnień. Krystyna Sacher-Szafrańska