Zestaw. Planowanie ruchu ręki - Agata Dębicka-Cieszyńska
Zestaw. Planowanie ruchu ręki - Agata Dębicka-Cieszyńska
AutorzyAgata Dębicka-Cieszyńska
Ćwiczenia planowania ruchu ręki przygotowują do nauki pisania, stymulują sprawność manualną oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Odtwarzanie przez dziecko prezentowanych wzorów pełni funkcję stymulacji lewopółkulowej (odwołującej się przede wszystkim do umiejętności linearnych oraz sekwencyjnych). Powtarzanie rysowanych przez terapeutę wzorów pozwala na wzbudzenie naśladownictwa. Ćwiczenia naśladowania i planowania ruchu dominującej ręki pozwalają zbudować biologiczne podłoże uczenia się mowy: naśladowania ruchów artykulacyjnych, uczenia się wzorców ruchu i rozumienia intencji.
Pomoc szczególnie przeznaczona dla dzieci:
- z opóźnionym rozwojem mowy (z powodu braku planu ruchu artykulacyjnego),
- zagrożonych dysleksją (z powodu trudności w linearnym kodowaniu wzorów),
- z afazją (z powodu apraksji),
- z zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu (z powodu trudności w naśladowaniu ruchów: manualnych, gestowych, artykulacyjnych),
- z niepłynnością mowy (z powodu nadmiernego napięcia mięśniowego),
- z zespołem Downa (z powodu opóźnień w osiąganiu normatywnych umiejętności motorycznych).
EAN: 5902490405073
Symbol
236362
Rok wydania
2017
Oprawa
pudełko
Format
22,5x15,5x3,5 cm
Data premiery
2017-04-25

Bez ryzyka
14 dni na łatwy zwrot

Szeroki asortyment
ponad milion pozycji

Niskie ceny i rabaty
nawet do 50% każdego dnia
Niepotwierdzona zakupem
Ocena: /5
Symbol
236362
Kod producenta
5902490405073
Rok wydania
2017
Oprawa
pudełko
Format
22,5x15,5x3,5 cm
Data premiery
2017-04-25
Autorzy
Agata Dębicka-Cieszyńska

Zestaw zawiera 2 płytki, flamaster suchościeralny z gąbką oraz instrukcję.
Ćwiczenia planowania ruchu ręki przygotowują do nauki pisania, stymulują sprawność manualną oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Odtwarzanie przez dziecko prezentowanych wzorów pełni funkcję stymulacji lewopółkulowej (odwołującej się przede wszystkim do umiejętności linearnych oraz sekwencyjnych). Powtarzanie rysowanych przez terapeutę wzorów pozwala na wzbudzenie naśladownictwa. Ćwiczenia naśladowania i planowania ruchu dominującej ręki pozwalają zbudować biologiczne podłoże uczenia się mowy: naśladowania ruchów artykulacyjnych, uczenia się wzorców ruchu i rozumienia intencji.
Pomoc szczególnie przeznaczona dla dzieci:
- z opóźnionym rozwojem mowy (z powodu braku planu ruchu artykulacyjnego),
- zagrożonych dysleksją (z powodu trudności w linearnym kodowaniu wzorów),
- z afazją (z powodu apraksji),
- z zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu (z powodu trudności w naśladowaniu ruchów: manualnych, gestowych, artykulacyjnych),
- z niepłynnością mowy (z powodu nadmiernego napięcia mięśniowego),
- z zespołem Downa (z powodu opóźnień w osiąganiu normatywnych umiejętności motorycznych).
EAN: 5902490405073
Ćwiczenia planowania ruchu ręki przygotowują do nauki pisania, stymulują sprawność manualną oraz koordynację wzrokowo-ruchową. Odtwarzanie przez dziecko prezentowanych wzorów pełni funkcję stymulacji lewopółkulowej (odwołującej się przede wszystkim do umiejętności linearnych oraz sekwencyjnych). Powtarzanie rysowanych przez terapeutę wzorów pozwala na wzbudzenie naśladownictwa. Ćwiczenia naśladowania i planowania ruchu dominującej ręki pozwalają zbudować biologiczne podłoże uczenia się mowy: naśladowania ruchów artykulacyjnych, uczenia się wzorców ruchu i rozumienia intencji.
Pomoc szczególnie przeznaczona dla dzieci:
- z opóźnionym rozwojem mowy (z powodu braku planu ruchu artykulacyjnego),
- zagrożonych dysleksją (z powodu trudności w linearnym kodowaniu wzorów),
- z afazją (z powodu apraksji),
- z zaburzeniami rozwoju ze spektrum autyzmu (z powodu trudności w naśladowaniu ruchów: manualnych, gestowych, artykulacyjnych),
- z niepłynnością mowy (z powodu nadmiernego napięcia mięśniowego),
- z zespołem Downa (z powodu opóźnień w osiąganiu normatywnych umiejętności motorycznych).
EAN: 5902490405073
Niepotwierdzona zakupem
Ocena: /5
Zapytaj o produkt
Niepotwierdzona zakupem
Ocena: /5
Napisz swoją opinię

